现在越来越多的家长都开始注重孩子的早期教育问题，早教不仅可以让孩子聪明机智，还可以让孩子拥有一个好的性格，对孩子以后的发展也是非常有好处的。虽然早教有这些好处，但是也是会有很多家长会陷入早教的误区，下面，家有好baby小编就为大家整理一下家长可能陷入的早教误区，一起来看吧!
1、不允许孩子掰手指数数
有些家长很早就让孩子学习数数，在让孩子练习数数的时候，对孩子的要求很高，不允许孩子通过掰手指的方法数数，怕孩子养成用手指数数的坏习惯，而是希望孩子通过心算来练习。小编想要说的是，这些家长的要求也太高了吧，尤其是对于刚刚接触数字的孩子来说，掰手指数数都困难，更别说心算了。
家长不要总是站在自己的角度来教育孩子，应该考虑到孩子的感受，孩子不同阶段应该有不同的教育方式。让孩子学习数数，由于此时的思维逻辑并没有发育成熟，必须通过视觉、触觉等感官认知来增加认识。只有孩子的感性经验足够多了，才会形成对数字的抽象概念。
建议家长，在孩子学习数字的初期，可以让孩子通过掰手指，数纽扣等物体的方法来学习，后面可以和孩子一起做个小游戏，告诉孩子数字，让孩子拿取相应数量的物体。
2、完全按照书本教养孩子
很多家长没有教育教养孩子的经验，就会通过书本上的方法来教，例如宝宝应该8个月会爬，当自己的宝宝8个月的时候孩子不会爬，就会认为自己的孩子是不是发育有问题。
其实，完全按照书本的方法教养孩子并不适用于所有宝宝，毕竟每个宝宝都是独一无二的，每个宝宝的发育程度都不一样，有些宝宝可能就是发育会慢一些，不能说孩子发育慢就有问题。
家长应该这样做，在相应的发育阶段，当孩子的表现和书本上并不一样时，家长不能马上断定孩子发育有问题，而是要多多观察孩子的表现，是否有外部因素导致的，像宝宝没有学会走路是因为孩子的裤子穿的太多，或是孩子的鞋子穿着不合适等。其实这种问题可以多请教一下过来人，毕竟实际的经验比书本上的更可信。
3、没必要和出生不久的宝宝说话
很多家长都认为，刚出生不久的宝宝并听不懂我们说什么，没必要和宝宝说话，其实，宝宝在妈妈肚子里的时候就已经能分得清妈妈和其他人的声音了，家长是孩子语言学习的第一任老师。
从事婴儿听觉研究的专家表示：婴儿大脑内的“听觉地图”到1岁左右大概就已经完成了，因此这期间给婴儿输送的声音越多越能促进婴儿大脑内的主管听觉的神经元的敏感性。
家长应该这么做，妈妈在给宝宝喂奶、穿衣服、换尿布时，可以和宝宝来个小的对话，像给宝宝换衣服时，可以说，妈妈在给宝贝换衣服了，凉不凉呀等等。虽然宝宝此时并不能做出回应，但是也是对宝宝说话语言的一种储备，这些词汇或许有一天宝宝会在你意想不到的时候蹦出来给你个惊喜。